آخر يوم دوام في الفصل الأول سيكون يوم 16 ديسمبر (كانون الأول) 2018.

Last Day of School in Autumn Term is 16 December 2018.

To view the homework in English click HERE

التاريخ الموضوع التمهيدي الأساسي التمهيدي المتقدم المستوى الأول المستوى الثاني المستوى الثالث المستوى الرابع المستوى الخامس المستوى السادس

16

ديسمبر

(كانون الأول)

2018

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكليّ حرف التاء (تـ - ت) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من أتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف في دفتر الواجب البيتي.

 - عمل الورقة الملصقة في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة نصف صفحة للرقم إثنان (۲) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكليَّ الحرف(تاء)على الروابط التالية:

- تاء في أول الكلمة

- تاء في آخر الكلمة

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف العين (عـ - ع) مع ربط الأول بحروف المد الطويلة (ا - و - ي) كما موضح  في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة للكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي.

يمكن الأستعانة بالفيديوات على الروابط لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

حرف العين (في أول الكلمة)

حرف العين (في آخر الكلمة)

- عمل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي لتكوين كلمات كما في المثال المذكور وكتابتها مع الحركات ثلاث مرات.

- مراجعة جميع الحروف على الصفحات (8, 13, 20, 28, 74, 84, 91, 101) من كتابي1 للتهيؤ للإختبار التجريبى التحريري والشفهي الأول في يوم 2018/12/16.

- مراجعة جميع المواضيع التالية من كتابي2 للتهيؤ للإختبار التجريبي التحريري الأول للغة العربية في يوم 16-12-2018:-

كلمات الإملاء المعطاة كواجبات بيتية سابقة

آلية ربط الحروف لتكوين كلمات

إعادة ترتيب الحروف لتكوين كلمات

إكمال الكلمات بالحرف الناقص

معاني الكلمات

الأرقام من (1-10)

- مراجعة جميع المواضيع التالية من كتابي3 للتهيؤ للإختبار التجريبي التحريري الأول للغة العربية في يوم 16/12/2018:-

حوار (إسمي) ص9-19

نص (الصيف) ص99-108

حوار (إلى المدرسة) ص21–29

حوار (أحب الحيوانات) ص43-52

حوار (آكل وأشرب) ص54- 61

مراجعة الحروف الشمسية والقمرية الملصقة في دفتر الواجب البيتي

تمرينات الدفتر الصفي ودفتريَّ الواجب البيتي.

- تحضير جميع كلمات الإملاء على الصفحات التالية من كتابي3 للإستعداد للإختبار (13, 24, 47, 57, 103).

- حَل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- ضع الأفعال التالية في جمل مفيدة وكتابتها في دفتر الواجب البيتي.

أكلتُ – نِمنا – لَعِبتُ – ذهبنا – قرأتُ - زُرنا

- تحضير الجمل التالية للإملاء داخل الفصل:

المياه صافيةٌ – البيتُ بعيدٌ – الطبيعةُ رائعة ٌ– الهواءُ نقي – زارَ باسمٌ جدَّهُ

- مراجعة المواضيع على الصفحات التالية من كتابي4 للإستعداد للإختبار التحريري الأول للغة العربية في يوم 16/12/2018:-

(8-9, 15-18, 26-29, 30-37, 40-45, 51-55, 56-72, 125-132)

- مراجعة الصفحات التالية من كتابي4-القواعد1 (5-01, 11-15, 16-26, 45-48).

- مراجعة كلمات الأملاء الملصقة في دفتر الواجب البيتي. 

 - مراجعة المواضيع على الصفحات التالية (34, 45, 54, 74) من كتابي5 للتهيُّؤ للإختبار التجريبي الشفهي للقراءة والفهم والأستيعاب في يوم 16/12/2018.

- مراجعة المواضيع التالية من كتاب القواعد2 للتهيُّؤ للإختبار التجريبي التحريري الأول في يوم 16/12/2018:-

التعريف بـ(الـ) والتعريف بالأضافة ص12

المفرد والمثنى والجمع (جمع المذكر وجمع المؤنث وجمع التكسير) ص16-18

أسماء الإشارة ص21+الجملة الإسمية (المبتدأ والخبر) ص28

الضمائر المتصلة بالأسماء (ضمائر الملكية) (كَ، كِ، كما، كم، ي، ه)

موضوع خارجي.

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة المواضيع التالية من كتاب القواعد3 للتهيؤ للإختبار التحريري التجريبي الأول في يوم 16/12/2018 :-

(المفرد والمثنى والجمع ص9-11

أسماء الاشارة ص16

تصريف الفعل الماضي و المضارع والأمر مع ضمائر المتكلم والمخاطب والغائب ص19-30

الملزمة الدراسية (كان وأخواتها)

تمرينات الدفتر الصفي ودفتريَّ الواجب البيتي.

- مراجعة المواضيع التالية من كتابي6 للإستعداد للأختبار التجريبي الشفهي الأول للقراءة والفهم والاستيعاب في يوم 16/12/2018:-

نص2 (كم الوقت الآن؟) ص17-20

نص3 (في المكتبة) ص28-31

نص4 (رحلة مع المدرسة) ص40-42

نص5 (أتعلم أشهر السنة) ص49-51.
التربية الأسلامية

 - مراجعة حديث النظافة ص53 من كتاب التربية الإسلامية- KG للتأكد من الحفظ والأستيعاب داخل الفصل.

- مراجعة دعاء (دخول البيت) ص64 من كتاب الإسلامية-KG للتسميع داخل الفصل للتأكد من حفظه واستيعابه.

 - مراجعة دعاء (الإستيقاظ) ص76 من كتاب التربية الاسلامية ج1 لتسميعه داخل الفصل والتأكد من الحفظ والإستيعاب.

- مراجعة موضوع (أركان الإيمان) ص26–28 من كتاب التربية الإسلامية-2 والإجابة عن الأسئلة التالية وكتابتها في دفتر الواجب البيتي :-

ما معنى الإيمان ؟

ما هي أركان الإيمان الستة ؟

- مراجعة الآية (23) من سورة الإسراء ص284 من القرآن الكريم للتسميع داخل الفصل للتاكد من الحفظ والاستيعاب.

- مراجعة دعاء (أثناء الوضوء) ص123 من كتاب التربية الإسلامية-3 لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- قراءة قصة نبي الله عيسى(ع) ص160-164 من كتاب التربية الإسلامية-3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- قراءة دعاء (الأستفتاح) ص124 من كتاب التربية الإسلامية-3 للأطلاع على موضوع الدرس الجديد.

- قراءة قصة النبي عيسى (ع) ص160-164من كتاب الإسلامية للإطلاع على موضوع الدرس الجديد.

 - قراءة قصة نبي  الله عيسى (ع) ص191 من كتاب (All About Islam-L8) للإطلاع على موضوع الدرس الجديد.

 - مراجعة الآيات (1-10) من سورة الليل ص595 من جزء عمّ للتسميع داخل الفصل للتأكد من حفظها واستيعابها.

09

ديسمبر

(كانون الأول)

2018

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكليّ حرف التاء (تـ - ت) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة من الكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي لتطوير قابلية الكتابة.

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف (تاء) على الروابط التالية:

تاء في أول الكلمة

تاء في آخر الكلمة

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف العين (عـ ـ- ع) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف (ع) مرتبط مع حروف المد الطويلة (ا,و,ي) كما موضح في دفتر الواجب البيتي.

يمكن الأستعانة بالفيديوات على الروابط التالية لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

حرف العين (في أول الكلمة)

حرف العين (في آخر الكلمة)

- كتابة صفحة كاملة لأشكال حرف الذال (ذ - ـــذ) ص84 من كتابي1 وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة لحرف الذال (ذ) ص84 من كتابي1 مع الحركات (الفتحة والضمة والكسرة) وكما مرفق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة لحرف الذال (ذ) ص84 من كتابي1 مع الأصوات الطويلة (ا, و, ي) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- يمكنكم الأستعانة بالروابط التالية لرسم أشكال الحرف أعلاه :

شكل حرف الذال الموصول

شكل حرف الذال الغير موصول

- كتابة صفحة كاملة من الكلمات التالية في دفتر الواجب البيتي لغرض التحضير للإملاء داخلِ الفَصل:-

 ( ظَبي- ضِرس- حَظ - حَضَرَ- محظوظ)

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير الكلمات التالية على الصفحة 46 من كتابي3 للإملاء داخل الفصل:

حَلَزون – رَقَبَةٌ – بَقَرَةٌ – حِمار – عُصفور –أُحبُ الحيوانات

- قراءة حوار (أكل وأشرب) صفحة54-55 من كتابي 3 بهدف التعرف على موضوع الدرس الجديد.

 -كتابة كلمات (أَنْظُرُ وأَقْرَأُ) على الصفحة 46 من كتابي3 مع معانيها باللغة الإنجليزية في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة والفهم.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- ضع الكلمات التالية في جمل ٍإسمية وكتابتها في دفتر الواجب البيتي :-

( التلميذةُ – القطارُ – الحديقةُ – المعلمُ – الكتابُ )

- حَل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة وقراءة نص (سالم في حديقة الحيوانات) ص126-125 من كتابي4 بهدف تطوير قابليات القراءة.

- تحضير الجمل التالية للإملاء داخل الفصل:

- خرطوم ٌطويلٌ .

- حديقة ُالحيوانات ِ.

- قفصُ الببغاء .

- شعرٌ أَسودٌ .

- الفيلُ حيوانٌ كبيرٌ.

- الطائرُ جميلٌ. 

- تحضير العبارات التالية للإملاء داخل الفصل:

- كانَ المطبخُ نظيفاً.

- حديقة المنزل كبيرة.

- زرعتُ الورود الجميلة.

- المنظرُ رائعٌ من الشّباك.

- غرفتي تطلُ على الحديقةِ.

- مراجعة وقراءة نص (بيتي الجديد) ص74 من كتابي 5 بهدف تطوير قابلية القراءة والفهم.

- كتابة معاني وأضداد الكلمات التالية في دفتر الواجب البيتي:-

جديد – عريض – نهاية – كبير – إنتهى – سعيدة

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع (الفعل المضارع) ص23-26 من كتاب القواعد 3 ثم حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة حوار(أتعلم أشهر السنة) ص49-51 من كتابي6 ثم الإجابة عن أسئلة التعبير الشفهي ص51 وكتابتها في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة النص الاملائي ص53 من كتابي 6 للتهيأ لأختبار الإملاء داخل الفصل.
التربية الأسلامية

 - مراجعة حديث رقم (5) من كتاب التربية الإسلامية-KG ص30 للتأكد من الحفظ والاستيعاب داخل الفصل.

- مراجعة موضوع الرفق بالحيوان ص93 من كتاب التربية الإسلامية KG لمناقشة السؤالين التاليين داخل الفصل:

- ما هي أهمية الرفق بالحيوان؟

- ما هي الدروس المستفادة من القصة؟

 - مراجعة جميع المواضيع على الصفحات التالية (87- 90- 92- 94- 96- 97- 61) من كتاب التربية  الاسلامية-1 للتهيؤ للأختبار التجريبى التحريري الأول يوم 09/12/2018.

 - مراجعة جميع المواضيع على الصفحات (15, 23,  26, 31 ,34 ,38, 56, 63, 75 ,83 ,94 ,118 ,127, 153, 154, 159, 160, 162, 163) من كتاب التربية الاسلامية-2 للتهيؤ للإختبار التجريبي التحريري الاول يوم 09-12-2018.

- مراجعة دعاء (أثناء الوضوء) ص123 من كتاب التربية الإسلامية-3 لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- مراجعة جميع المواضيع التالية من كتاب التربية الإسلامية للتهيؤ للإختبار التجريبي التحريري الأول في يوم 09/12/2018:-

- أسماء الله الحسنى ص11-25.

- الطهارة ص38-42

- الآذان ص59-63.

- آداب الزيارة + آداب زيارة المريض ص106-110.

- الأسوة الحسنة ص167-169.

- الفصل الأول من السيرة النبوية ص170-172.

 - مراجعة جميع المواضيع على الصفحات (32-34 , 49-47, 55, 79 ,80 - 82, 93-95, 96-98, 111-113, 154 -156, 157-159)  من كتاب التربية الأسلامية-3 للتهيؤ للإختبار التجريبي التحريري الأول يوم  09- 12-2018 .

- مراجعة دعاء (بعد سماع الاذان) ص105 من كتاب التربية الإسلامية-4 للتسميع داخل الفصل وللتأكد من الحفظ والاستيعاب.

- مراجعة جميع المواضيع على الصفحات التالية:

(3, 4, 6, 7, 12, 14, 62, 65, 68, 70, 71, 93’ 105, 107, 111, 112, 113, 135, 136, 137, 138, 151) من كتاب التربية الأسلامية-4 للتهيؤ للإختبار التجريبي التحريري الأول يوم 09/12/2018 .

- مراجعة الآيات (1-10) من سورة الليل ص 595 من جزء عمّ للتسميع داخل الفصل للتأكد من حفظها واستيعابها.

- التهيؤ للاختبار التحريري الاول يوم 09-12-2018 وذلك من خلا ل مراجعة المواضيع التالية:

من كتاب التربية الاسلامية ج4 (الحج ص 62-65, الطهارة ص 21-23, انواع المياه ص24-26, النجاسة ص27-29, تغير القلوب ص 127-130)

من الملزمة الدراسية (قصة النبي يوسف(ع) , الحلال والحرام في الاكل).

02

ديسمبر

(كانون الأول)

2018

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف الباء (بـ - ب) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من أتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف .

- كتابة صفحة كاملة من الكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي لتطوير قابلية الكتابة.

- كتابة صفحة كاملة للرقم واحد (١) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- هنالك فديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف (باء)على الروابط التالية:

الباء المربوطة

الباء المفصولة

- كتابة صفحة كاملة لشكلي الحرفين (ط – ظ) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من استيعاب الخطوات الصحيحة عند رسم الحرفين وتحسين مهارات الكتابة.

- كتابة صفحة كاملة للاأرقام (٦ – ٧ - ٨) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتدريب على الكتابة الصحيحة للأرقام.

- كتابة صفحة كاملة للكلمات المرفقة في دفتر الواجب البيتي لتطوير مهارة الكتابة.

يمكن الأستعانة بالفيديوات على الروابط التالية والموجودة على موقع المدرسة لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

الظاء الموصولة

الظاء المفصولة

 الطاء الموصولة

الطاء المفصولة

- كتابة صفحة كاملة لأشكال حرف الثــاء (ثــــ - ـــــثــــــ -  ـــــــث -   ث) ص28 من كتابي1 وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة لحرف الثـــاء(ث) ص28 من كتابي1 مع الحركات (الفتحة والضمة والكسرة) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة لحرف الثاء (ث) ص28 من كتابي1 موصول مع حروف المد الطويلة (ا , و , ي) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة للعدد (٤) ص120 من كتابي 1 كما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- يمكنكم الأستعانة بالرابط التالي لرسم أشكال الحرف أعلاه :

أشكال حرف الثاء (ث)

- قراءة وربط الحروف التالية لتكوين كلمات كما في المثال الآتي وكتابتها في دفتر الواجب البيتي:

بُ + خ + ا + ر = بُخار

ط + ا + رَ=         

خَ + طَ + ر=          

طَ + بَ + خَ =       

بَ + ط =                 

خَ + يـ + ا + ط =

- حل التمارين المرفقة في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير الكلمات التالية على الصفحة 47 من كتابي 3 للإملاء داخل الفصل:

زَرافَةٌ – قِردٌ – غَزالٌ- بُشرى – فائِز- يَنْظُرُ-هذا -هذه

- مراجعة قراءة حوار (أُحِبُ الحيوانات) صفحة (42 -43) من كتابي3 بهدف تطوير قابليات القراءة والاستيعاب.

- كتابة حوار (أُحِبُ الحيوانات) صفحة (43) من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة, ثم عمل جدول للكلمات المذكرة وجدول للكلمات المؤنثة الموجودة في النص وكتابة الجدولين في دفتر الواجب البيتي.

- حفظ الحروف الشمسية الملصقة في دفتر الواجب البيتي لترسيخ الفهم والتسميع داخل الفصل.

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- حَل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص (التسوق) ص44-45 من كتابي4 وكتابته في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة وعمل جدول للأسماء النكرة وجدول للأسماء المعرفة الموجودة في النص وكتابة الجدولين في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير الكلمات التالية للإملاء داخل الفصل:

صابُون - نشتري- اللَّحم – طَلَبت – نعود -  أخيراً – الكبيرة 

- تحضير الكلمات والعبارات التالية للإملاء داخل الفصل:

شارع , مطبخ , شباك , أشجار , ملابس , غرفة الجلوس , غرفة نوم , بيتي الجديد

- كتابة كلمات أُنظر واَقرأ ص78 من كتابي5 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات الكتابة.

- كتابة نص تعبيري لايقل عن 30 كلمة بعنوان (بيتي) في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير مهارات الكتابة و التعبير مستعينين بالإجابة عن الأسئلة التالية :-

أين تعيش؟ هل تعيش في بيت أم شقة؟

مع من تسكن؟

ما إسم المنطقة التي تعيش فيها؟

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع (الفعل المضارع) على ص23-26 من كتاب القواعد-3 ثم حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة ما لا يقل عن 70 كلمة حول موضوع (النظافة والنظام) في دفتر الواجب البيتي من خلال التحدث عن أهمية النظافة والنظام في حياتنا وتأثيرهما على المجتمع.

- مراجعة موضوع (كان وأخواتها) من أوراق العمل وحل التمرين الأضافي المرفق في دفتر الواجب البيتي لترسيخ الفهم والإستيعاب.
التربية الأسلامية

- مراجعة موضوع (السيرة النبوية) ص73 من كتاب التربية الاسلامية لمناقشته داخل الفصل والإجابة عن السؤال التالي:

- أين ومتى ولد النبي محمد (ص)؟

- مراجعة قراءة السيرة النبوية ص 73 من كتاب الاسلامية KG لمناقشته داخل الفصل والإجابة عن السؤال التالي :-

- أين ومتى ولد الرسول محمد (ص)؟

– مراجعة موضوع النظافة ص62 من كتاب التربية الأسلامية-1 للمناقشة داخل الفصل والإجابة عن السؤال التالي:-

لماذا يجب علينا أن ننظف أجسامنا؟

- مراجعة قراءة أغنية النظافة ص62 من كتاب التربية الأسلامية-1 للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والأستيعاب.

– مراجعة سورة الفيل الآيات (1-5) على ص601 من جزء عمّ وملصقة في دفتر الواجب البيتي للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والأستيعاب.

- حل التمارين المرفقة في دفتر الواجب البيتي.

- راجعوا الآيات (1-6) من سورة الطارق ص591 من جزء عمَّ لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- مراجعة موضوع (السيرة النبوية- الفصل الأول) من كتاب التربية الاسلامية 3 ص170-172 ثم الإجابة عن الأسئلة التالية وكتابتها في دفتر الواجب البيتي.

- كم كان عمر النبي محمد (ص)عندما زارَ سوريا؟

- لماذا طلب بحيرا الراهب من أبي طالب عدم أخذ النبي محمد (ص) الى سوريا؟

- مراجعة موضوع (النبي شعيب) ص154-159 من كتاب التربية الأسلامية ثم الأجابة على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب:

لماذا سميًّ النبي شعيب بخطيب الانبياء؟

- مراجعة درس المدن المقدسة (مكة - المدينه المنورة - القدس الشريف) لترسيخ الفهم والاستيعاب ثم الإجابة عن الأسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

ماهي الروضة؟

أذكر أسماء أهم المدن الأسلامية المقدسة؟

- قراءة دعاء (بعد سماع الآذان) ص105 من كتاب التربية الإسلامية-4 للاطلاع على الموضوع قبل الشرح والتوضيح داخل الفصل.

 - مراجعة موضوع (تغيير القلوب) ص127-129 من كتاب التربية الإسلامية-4 ثم الإجابة عن الأسئلة الموجودة على ص130 من نفس الكتاب وكتابتها في دفتر الواجب البيتي لترسيخ الفهم والاستيعاب.

 

18

نوفمبر

(تشرين الثاني)

2018

اللغة

العربية

- كتابة صفحة  كاملة لشكلي حرف الباء (بـ - ب) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من أتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة من الكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي لتطوير قابلية الكتابة .

هنالك فديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف (باء) على الروابط التالية:

الباء المربوطة

الباء المفصولة 

- كتابة صفحة كاملة لشكليّ حرف الظاء (ظ - ـــظ) كما مكتوبة في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف )الظاء( موصول بحروف المد الطويلة (ا. و. ي) كما موضح في دفتر الواجب البيتي .

- كتابة صفحة كاملة للرقم (٨) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتدريب على الكتابة الصحيحة للرقم .

يمكن الأستعانة بالفيديوات على الروابط التالية لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

الظاء الموصولة

الظاء المفصولة

- كتابة صفحة كاملة لأشكال حرف التاء ( تـــ   ــــتـــ   ــــت   ت  ة   ـــــة) ص20 من كتابي1 وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف التاء (تــــــ) ص20 من كتابي1 مع الحركات (الفتحة والضمة والكسرة) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف التاء (تــــــ) ص20 من كتابي1 موصول بحروف المد (ا- و -ي) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- يمكنكم الاستعانة بالرابط التالي لرسم أشكال حرف التاء :

أشكال حرف التاء

- كتابة صفحة كاملة من الكلمات التالية في دفتر الواجب البيتي لغرض التحضير للإملاء داخلِ الفَصل:-

 ( طارَ – خَطر - طَبَخَ  – بَط – خَياط  )

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير الكلمات التالية على الصفحة 23من كتابي 3 للإملاء داخل الفصل:

تِلْمِيذةٌ – مَدْرَسَةٌ – مُعَلّمَةٌ – سَبُّورَةٌ – بُشْرى– سَماء.

- مراجعة قراءة حوار (إلى المدرسة) صفحة20-21 من كتابي3 بهدف تطوير قابليات القراءة والاستيعاب.

- كتابة كلمات (أَنْظُرُ وأَقْرَأُ) مع معناها باللغة الإنجليزية على ص23 من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.

- مراجعة وحفظ الحروف القمرية الملصقة في دفتر الواجب البيتي لتسميعها داخل الفصل.

- حل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- حَل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص (نزهة في الغابة) ص 54-55 من  كتابي4 وكتابته في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة .

- تحضير الكلمات التالية للإملاء داخل الفصل:

نُزهة- الغابة - العصفور - يَتَسَلق – الأرض- دعا - فوق 

- تحضير العبارات التالية على الصفحة 59 من كتابي5 للإملاء داخل الفصل:

1-هذانِ الكتابانِ أُريدهما .

2- هاتانِ الممحاتانِ أيضاً .

3-عندي امتحان غداً.   

4- هذا القلمُ جميلٌ .  

5- هذه مِحفظةُ أقلامٍ .

- قراءة نص (بيتي الجديد) ص 74 -75 من كتابي5 للاطلاع على النص قبل الشرح والتوضيح داخل الفصل و لتطوير قابليات القراءة والأستيعاب.

- حل التمرينين الملصقين في دفتر الواجب البيتي.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص (رحلةٌ مع المدرسةِ) على ص40-42 من كتابي 6 ثم الإجابة عن الأسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

1- هل كانت الرحلة ممتعة لعبير؟ولماذا؟

2- كيف وصفت عبيرُ الحديقةَ؟

3- لماذا صَحبِت المعلمةُ شيرين في الرحلة؟ وأين جلستا؟

- مراجعة النص الاملائي الموجود على ص 44 من كتابي 6 للتهيأ لأختبار الاملاء في داخل الفصل
التربية الأسلامية

- مراجعة قصة النبي سليمان والنملة ص98 من كتاب التربية الإسلامية- KG لمناقشتها داخل الفصل والإجابة عن السؤال التالي:

- ما هي معجزة النبي سليمان (ع)؟

- مراجعة حديث 3 (يا غلام، سمِّ الله ...) ص27 من كتاب التربية الإسلامية KG لتسميعها داخل الفصل والتأكد من حفظه واستيعابه.

- مراجعة موضوع (آداب التيامن) ص83 من كتاب التربية الاسلامية KG لمناقشة السؤالين التاليين:

لماذا يستحب التيامن؟

ماهي الأعمال التي يستحب فيها التيامن؟

- مراجعة سورة القدر الآيات (1-5) ص12 من كتاب التربية الإسلامية لتسميعها داخل الفصل.

- مراجعة دعاء (ركوب السيارة) ص79 من كتاب التربية الأسلامية-1 للتأكد من الحفظ والاستيعاب.

– مراجعة سورة قريش الآيات (1-4) على ص602 من جزء عمّ للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والاستيعاب.

– مراجعة موضوع (السنة النبوية) ص83 من كتاب التربية الاسلامية 2 لمناقشة ومعرفة الطريق الصحيح للنبي محمد )ص( داخل الفصل.

– مراجعة موضوع (السيرة النبوية) ص 154 – 156  من كتاب التربية الاسلامية 2 ثم الأجابة عن الاسئلة التالية وكتابتها في دفتر الواجب البيتي :

- مَن هوَ إِبرهة الأشرم ؟

- كيف حمى الله )ﷻ( الكعبة ؟

- مَن هوَ نبي الإسلام ؟ وماهو إِسم أَبوه  وإِسم أُمه ُ؟

- مَن هوَ عبد المطلب إِبن هاشم ؟

- مراجعة سورة الطارق الآيات (1-6) على ص591 من جزء عمَّ لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل ثم الإجابة عن الأسئلة التالية وكتابتها في دفتر الواجب البيتي:

ما معنى الطارق؟

ما معنى الآية الكريمة (فَما لَهُ مِن قُوَّةٍ وَلا ناصِرٍ)؟

- قراءة موضوع (السيرة النبوية- الفصل الأول) من كتاب التربية الاسلامية 3 ص170 -172 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة سورة الزلزلة الآيات (1-8) ص599 من جزء عمَّ للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ والاستيعاب.

- مراجعة موضوع (الإسلام والإيمان والإحسان) ص(32-33) من كتاب التربية الأسلامية 3 للمناقشة داخل الفصل ثم الاجابة على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب.

- أعطوا تعريفاً للكلمات التالية :

الإسلام  - الإيمان  - الإحسان

- مراجعة موضوع المدن المقدسة (مكة المكرمة – المدينة المنورة) ص135 –136 من كتاب التربية الإسلامية ج 4  ثم الأجابة عن السؤالين التاليين في دفتر الواجب البيتي :-

متى بُني المسجد النبوي؟

ماذا كانت تسمى المدينة المنورة سابقاً ؟

- مراجعة حديث 6 (الرفق بالحيوان) ص93 من كتاب التربية الاسلامية لتسميعهِ داخل الفصل .

- مراجعة موضوع (الحلال والحرام في الأكل) ص259-262 من الملزمة الدراسية ثم الاجابة عن الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

- ماذا تعني الأطعمة الحلال؟ وماذا تعني الأطعمة الحرام ؟

- ما السبب الذي يجعلنا نتجنب الأكل الحرام ؟

- ما معنى الاطعمة المصنّعة ؟ وهل هي ضارة للإنسان؟

- ما هو افضل انواع الطعام للمسلم؟

-  ما الذي يجب علينا ان نقوم به عندما يكون لدينا شكٌّ في مكونات الطعام الذي نريد شراءه من السوق؟

11

نوفمبر

(تشرين الثاني)

2018

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف الهمزة (أ) وحرف الالف (ـــا) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة من الكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي لتطوير قابلية الكتابة .

- هنالك فيديوهات لكيفية رسم شكلي الهمزة على الروابط التالية:

الهمزة في البداية (أ)

الهمزة في النهاية (ء)

- كتابة صفحة كاملة من شكل الحرف (ط) وحرف الطاء مع حروف المد (ا ، و، ي) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة للكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي لتطوير قابلية الكتابة.

- كتابة صفحة كاملة  للرقم (٧) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتدرب على الكتابة الصحيحة للرقم .

يمكن الأستعانة بالفيديوات التالية والموجودة على موقع المدرسة لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

الطاء الموصولة

الطاء المفصولة

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة للعدد (٣) ص120 من كتابي1 كما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- ربط الحروف التالية لتشكيل كلمات وكتابتها في دفتر الواجب البيتي كما في المثال التالي  :-

  ب + ا +ب = باب     

أ + ب = .............

ب + ا + ر + د = ........

 د + ر + ب = ...........

رُ + ز = .........

ب + ز + ا + ز = ...................

ب + ا + ب + ا = .......

- إكمال الكلمات التالية بالحرف الناقص مع وَضع الحركات على جميع الحروف وكتابتها في دفتر الواجب البيتي :-

أَ....ضَر

حـَ....-رَ

بَيـَ......

صَا....

صُبـ.....

- حل التمارين المرفقة في دفتر الواجب البيتي .

- تحضير الكلمات التالية على الصفحة 23 من كتابي 3 للإملاء داخل الفصل :

تِلْمِيذ– شُبّاك – باب – بَيْت – مَكْتَب – كِتاب.

-  مراجعة قراءة حوار(إلى المدرسة) صفحة (20 -21) من كتابي 3 بهدف تطوير قابليات القراءة والاستيعاب.

- كتابة حوار (إلى المدرسة) صفحة (20 -21) من كتابي3 ثم رسم جدولين للكلمات القمرية والشمسية الموجودة في النص وكتابتها في دفتر الواجب البيتي.

-حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- حَل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي .

- قراءة نص (من أنا  وما هوايتي ؟) ص36ـ37  من  كتابي4 وكتابته في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة .

- تحضير الكلمات التالية للإملاء داخل الفصل:

تلميذةٌ - صور- الأردن - السّيارات – خالد- لميس – كُرة

- تحضير الكلمات الآتية للإملاء داخل الفصل:

(مِمْحاة – حاسبة – أًستعملها – مِبراة – مِسطرة – هاتان – هذان – قلمان – إِمتحان – هؤلاء - مَكتبة)

- قراءة نص (لَوازمُ المدرسة) صفحة 54 -56  من كتابي 5 بهدف تطوير قابليات القراءة والأستيعاب.

- كتابة الصفحة 54 من نص (لَوازمُ المدرسة) من كتابي 5 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات الكتابة .

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي .

- مراجعة موضوع (الفعل الماضي) الموجود في ص 19-22 من كتاب القواعد 3 ثم حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة الجمل التالية للتهيأ لأختبار الاملاء في الفصل:

- ركضَ اللاعبون في السَّاحةِ.

- التلاميذُ دخلَوا إلى الصَّفِ.

-المعلماتُ أحتفلنَّ مع التلميذاتِ.
التربية الأسلامية

- مراجعة سورة الإخلاص ص8 من كتاب التربية الإسلامية-التمهيدي لتسميعها داخل الفصل والتأكد من حفظها وإستيعابها.

- مراجعة دعاء (قبل الأكل) ص58 من  كتاب التربية الاسلامية لتسميعه داخل الفصل والتأكد من حفظه وإستيعابه .

 - مراجعة دعاء (الخروج من البيت) ص63 من كتاب الإسلامية   للتسميع داخل الفصل للتأكد من حفظه واستيعابه.

- مراجعة الآيات (1-5) من سورة القدر ص12 من كتاب التربية الإسلامية-1 للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ .

– مراجعة قصة النبي ابراهيم(ع) وبناء الكعبة ص 153 من كتاب التربية الاسلامية 2  ثم الإجابة عن الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي :-

– ماذا بنى النبي إبراهيم (ع)؟ وأين؟ ولماذا؟

- من ساعد النبي إبراهيم في البناء؟

– مراجعة الآيات (1-4) من سورة قريش ص602 من جزء عمّ للتسميع داخل الفصل والتأكد من الحفظ ومراجعة شرح الآيات الملصقة في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الاستيعاب .

- مراجعة دعاء (زيارة المريض) ص (127) من كتاب التربية الاسلامية 3 لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- مراجعة موضوع (آداب زيارة المريض) ص(108)  من كتاب التربية الاسلامية ج3 ثم الإجابة عن السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي :-

-ما هي آداب زيارة المريض ؟

-قراءة الآيات (1-17) من سورة الطارق ص (591) من جزء عمَّ لأخذ فكرة عن الموضوع الجديد قبل الشرح والمناقشة داخل الفصل.

-  مراجعة موضوع (إختيار الأصدقاء) ص111 من كتاب التربية الأسلامية 3 للمناقشة داخل الفصل ثم الأجابة على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب:

-  لماذا يجب علينا إختيار الأصدقاء الجيدين ؟

- مراجعة موضوع أسماء الله الحسنى ص 12 من كتاب التربية الاسلامية 4 للمناقشة داخل الفصل ثم الإجابة على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب:

- ما معنى إسم )الحافظ( ؟

- مراجعة قصة النبي يوسف (ع) ص142-150 من الملزمة الدراسية ثم الاجابة عن الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

1- ماذا رأى النبي يوسف (ع) في منامه ؟

2- بماذا فسّر سيدنا يعقوب رؤيا ولده يوسف (ع) ؟

3- أين القى اخوة النبي يوسف أخاهم يوسف (ع) ؟

4- من قام بشراء النبي يوسف (ع) من القافلة؟

5- ماذا طلبت زوجة الوزير من النبي يوسف (ع) ؟ وهل إستجاب لها؟ ولماذا؟

04

نوفمبر

(تشرين الثاني)

2018

اللغة

العربية

- كتابة صفحة كاملة لشكليّ حرف الهمزة (أ - ء) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي .

-كتابة صفحة كاملة من الكلمات الملصقة في دفتر الواجب البيتي .  

-هنالك فيديوهات لكيفية رسم شكليّ الحرف على الروابط التالية :

الهمزة في البداية (أ)

الهمزة في النهاية (ء)

- كتابة صفحة كاملة لشكليّ حرف الطاء (ط - ــــط) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لحرف( الطاء) موصول بحروف المد ( ا .و .ي ) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

يمكن الأستعانة بالفيديوات التالية والموجودة على صفحة المدرسة لمعرفة كيفية رسم الحرف بالطريقة الصحيحة:

الطاء الموصولة

الطاء المفصولة

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف الهمزة(أ) ص8 10-   من كتابي1 موصول بحروف المد الطويلة (ا،و،ي) والحركات القصيره (الفتحة والضمة والكسرة) وكما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف الباء (بــــــ) ص13 من كتابي1 موصول بحروف المد الطويلة (ا،و،ي) والحركات القصيره (الفتحة والضمة والكسرة ) وكما ملصق في  دفتر الواجب البيتي.

- يمكنكم الاستعانة بالروابط التالية لرسم أشكال الحروف أعلاه :

حرف الهمزة

حرف الباء

- كتابة صفحة كاملة من الكلمات التالية في دفتر الواجب البيتي لغرض التحضير للإملاء داخلِ الفَصل :-

( ضِرس – ضَرَبَ – حَضَرَ – أَخضر – بَيض)

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي .

- تحضير الكلمات التالية على الصفحة 103من كتابي 3 للإملاء داخل الفصل :

فصل – الصيف –حافظ – ظافرة – قميص – مظلة – باص – نظارة .

- قراءة حوار(إلى المدرسة) صفحة (20 -21) من كتابي 3 بهدف التعرف على موضوع الدرس الجديد .

- كتابة نص (الصيف) صفحة (99) من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة ثم استخرج من النص الكلمات القمرية والكلمات الشمسية وكتابتها في دفتر الواجب البيتي.

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- حَل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي .

- قراءة نص (من أنا وما هوايتي ) ص36ـ37  من  كتابي4  لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد ولتطوير قابليات القراءة .

- تحضير الكلمات التالية للإملاء داخل الفصل:

تلميذةٌ - صور- الأردن - السّيارات – خالد- لميس – كُرة 

- تحضير العبارات التالية للإملاء داخل الفصل:

عيناي أَرى بهما الأشياء .

رِجلاي أَلعبُ بهما كرة القدم .

فمي أتكلم ُبه وَأنفي أَشمُ به .

- كتابة ص46 من نص (أتعرف على أجزاء جسمي) من كتابي 5 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات الكتابة .

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي .

- قراءة نص (علم التكنولوجيا) ص7 من الملزمة الدراسية ثم كتابة ما لا يقل عن 70 كلمة حول موضوع التكنولوجيا في دفتر الواجب البيتي ويمكن الاستفادة من الأسئلة التالية:

1- ما أهمية التكنولوجيا في حياتنا اليومية؟

2- ما هي الآثار الايجابية للتكنولوجيا على حياتنا؟

3- ما هي الآثار السلبية للتكنولوجياعلى حياتنا؟

- مراجعة موضوع (كان وأخواتها) ص1-11 من الملزمة الدراسية ثم حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة الأضداد الموجودة على ص8 من الملزمة الدراسية للتهيأ لإختبار الاملاء داخل الفصل.
التربية الأسلامية

- مراجعة سورة الإخلاص ص8 من كتاب التربية الإسلامية-التمهيدي لتسميعها داخل الفصل للتأكد من حفظها وإستيعابها.

- مراجعة دعاء (قبل الأكل) ص58 من  كتاب التربية الاسلامية لتسميعه داخل الفصل للتأكد من حفظه وإستيعابه . 

- مراجعة قصة النبي يونس (ع) والحوت ص96 من كتاب التربية الإسلامية لمناقشتها داخل الفصل والأجابة عن السؤال التالي:

- ماهو الدعاء الذي كان يقوله نبي الله يونس عندما كان في بطن الحوت ؟

- مراجعة التعريف بالرسل والانبياء ص 97 - 96 من كتاب التربية الأسلامية 1 للمناقشة داخل الفصل والاجابة على الاسئلة التالية للتأكد من الأستيعاب :

- اذكر أسماء الكتب السماوية التي أنزلها الله سبحانه وتعالى مع ذكر اسم النبي الذي أنزل إليه كل كتاب.

-  من هو أول نبي خلقه الله (سبحانه وتعالى)؟

-  من هو آخر نبي أرسله الله (سبحانه وتعالى)؟

– مراجعة موضوع(الزكاة) من صفحة 56–57 من كتاب التربية الاسلامية 2 ثم الأجابة عن الاسئلة التالية وكتابتها في دفتر الواجب البيتي : 

- ما معنى الزكاة ؟

- مالفرق بين الزكاة والنشاطات الخيرية ؟

- على مَن يجب دفع الزكاة ؟

- مراجعة دعاء (زيارة المريض) ص (127) من كتاب التربية الاسلامية 3 لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- مراجعة موضوع (آداب الزيارة) ص(106) من كتاب التربية الاسلامية ج3 ثم الاجابة عن السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي :-

- ماذا نفعل عندما نزور شخص في بيته؟

- قراءة موضوع (زيارة المريض) ص(108)  من كتاب التربية الاسلامية 3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة حديث 5 (بناء مسجد) ص136 من كتاب التربية الاسلامية  3 للتسميع داخل الفصل ثم الاجابة على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الحفظ والأستيعاب.

- ماهي مكافأة من يبني مسجداً ؟

-  مراجعة موضوع (إختيار الأصدقاء) ص111 من كتاب التربية الأسلامية 3 للمناقشة داخل الفصل ثم الأجابة على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب:

- لماذا من المهم جدا اختيار الاصدقاء بعناية؟

- مراجعة موضوع قصة نبي الله إبراهيم(ع ) ص68 -70 من كتاب التربية الإسلامية 4 والأجابة عن الأسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي :

-أين ولد النبي ابراهيم(ع)؟

- ما هو إسم زوجة النبي ابراهيم ( ع )؟

-وضح لماذا النيران المشتعلة لم تضر بالنبي إبراهيم (ع) ؟

- مراجعة وحفظ الحديث 5(لمن صنع لنا معروفا) ص 107من كتاب التربية الإسلامية 4 للتسميع داخل الفصل.

- مراجعة موضوع النجاسة ص27-29 من كتاب التربية الاسلامية ثم الاجابة عن الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

1- ما هي الاشياء التي تعتبر نجاسة ؟

2- كيف تتم ازالة النجاسة ؟

3- ما معنى الاستنجاء؟

4- ماذا علينا ان نقول عند دخول الحمام وعند الانتهاء والخروج منه؟

21

أوكتوبر

(تشرين الأول)

2018

اللغة

العربية

- كتابة نصف صفحة لشكلي حرف الراء

(ر- ــر) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة اللون الاصفر ص109 من كتاب التمهيدي ج1 وتلوين الورقة الملصقة في دفتر الواجب البيتي باللون الاصفر.

هنالك فيديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف على الروابط التالية:

الراء المفصولة (ر)

الراء المربوطة (ــر)

- كتابة صفحة كاملة لشكليّ حرفيّ الصاد (صـ - ص) والضاد (ضـ – ض) الملصقة في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف ومعرفة الفرق بين الحرفين.

- كتابة صفحة كاملة من الحرفين (ص، ض) مع حروف المد(ا – و- ي) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي .

-هنالك فيديوهات لكيفية رسم أشكال الحروف على الروابط التالية :

حرف الصّاد (في أول الكلمة)

حرف الصّاد (في آخر الكلمة)

حرف الضّاد (في أول الكلمة)

حرف الضّاد (في آخر الكلمة)

- قراءة وربط الحروف التالية لتكوين كلمة وكتابتها في دفتر الواجب البيتي كما في المثال الآتي:-

د + و + ر = دور

رُ + ز = .....

ز + ا + ر = ....

د + ا + ر = ....

ز + ا + د = ....

د + و + د = ....

- كتابة صفحة كاملة للعدد إثنان (٢) ص120 من كتابي1 في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة من الكلمات التالية في دفتر الواجب البيتي لغرض التحضير للإملاء داخلِ الفَصل:-

أَجاص – صادَ – صَرَخَ- بَصر – باص

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير الكلمات التالية على الصفحة 102من كتابي 3 للإملاء داخل الفصل:

شمس – مِظلة – صَيف – شاطىء - كُرَة - رَمل.

- قراءة نص (الصيف) صفحة (99) من كتابي 3 بهدف تطوير قابليات القراءة والاستيعاب.

- كتابة نص (الصيف) صفحة (99) من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.

-حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- حَل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص (مدرستي) ص26-27 من كتابي4 وكتابته في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة.

- تحضير الكلمات التالية للإملاء داخل الفصل:

غرفة - وُرُود - إحتفال - بوابة – حَمّام - حَديقة - شجرة

- تحضير الكلمات أو العبارات التالية للإملاء داخل الفصل:

أجزاء الجسم– اليدين– هل تعلم ؟ - أُمسك – فَم – أُذُن– أَتكلم – أَسمع – أَحسنتم – أَنتم

- قراءة نص (أتعرف على أجزاء جسمي) ص46-45 من كتابي5 لتطوير قابليات القراءة والأستيعاب ثم كتابة الصفحة (45) منهُ في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابلية الكتابة.

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة موضوع (كان وأخواتها) ص1-6 من الملزمة الدراسية ثم حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- مراجعة الأضداد الموجودة في ص 33 من كتابي 6 للتهيأ لاختبار الاملاء داخل الفصل.
التربية الأسلامية

- مراجعة آداب تحية الإسلام ص 79 من كتاب التربية الاسلامية لتسميعها داخل الفصل للتأكد من حفظها وإستيعابها.

 

- مراجعة سورة الفلق ص10 من كتاب التربية الاسلامية- KG لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- مراجعة حديث 2 (خيركم من ...) ص26 من كتاب التربية الأسلامية-KG للتأكد من الاستيعاب والحفظ ومناقشة السؤال التالي داخل الفصل:-

- لماذا يعتبر تعلم القرآن مهم في حياتنا اليومية؟

- مراجعة موضوع التعريف بكتب الله (سبحانه وتعالى) ص 94 من كتاب التربية الأسلامية 1 للمناقشة داخل الفصل واالأجابة على السؤال التالي للتأكد من الفهم والأستيعاب:

- اذكر أسماء الكتب السماوية التي أنزلها الله سبحانه وتعالى مع ذكر اسم النبي الذي أنزل إليه كل كتاب.

– مراجعة موضوع (الصدق) ص94–96 من كتاب التربية الإسلامية-2 للمناقشة داخل الفصل.

- مراجعة حديث 10 (إنَّ الصدق يهدي ..) ص127 من كتاب التربية الإسلامية-2 للتسميع داخل الفصل للتاكد من الحفظ والاستيعاب.

- مراجعة سورة النبأ الآيات (1-7) ص (582) من جزء عمَّ لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- مراجعة موضوع الطهارة ص38 من كتاب التربية الاسلامية ج3 ثم الاجابة عن السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي :-

1- لماذا يجب ان يكون المسلم نظيف وطاهر للصلاة ؟

- قراءة موضوع (آداب الزيارة) ص(106) ودعاء(زيارة المريض) ص(127) من كتاب التربية الاسلامية 3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- قراءة موضوع (إختيار الأصدقاء) ص111 من كتاب التربية الأسلامية 3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

 

- مراجعة موضوع التوحيد وآثار التوحيد على الصفحات 3-6 من كتاب التربية الاسلامية -4 ثم الاجابة عن السؤالين التاليين في دفتر الواجب البيتي:

1- أُذكروا أربع نقاط من آثار التوحيد على حياتنا كمسلمين.

2- لماذا يجب علينا عدم الإيمان بالسحرة والمشعوذين؟

- مراجعة موضوع أنواع الماء الطّهور ص23-26 من كتاب التربية الاسلامية ثم الاجابة عن الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

1- ما هي أنواع المياه التي تعتبر نقية والتي يمكن استخدامها في الطهارة ؟

2- متى يصبح الماء غير نقي (نجساً) ؟

3- هل يمكن استخدام ماء البحر أوالنهر للوضوء ؟

14

أوكتوبر

(تشرين الأول)

2018

اللغة

العربية

- كتابة نصف صفحة لشكلي حرف الراء

(ر- ـــر) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

-هنالك فيديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف على الروابط التالية:

الراء المفصولة (ر)

الراء المربوطة (ــر)

- كتابة صفحة كاملة لشكلي حرف الضاد (ضــ – ض) الملصق في دفتر الواجب البيتي للتأكد من إتباع الخطوات الصحيحة عند رسم الحرف.

- كتابة صفحة كاملة لحرف الضاد مع حروف المد ( ا ، و ، ي ) كما ملصقة في دفتر الواجب البيتي.

- هنالك فيديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف على الروابط التالية:

حرف الضّاد (في أول الكلمة)

حرف الضّاد (في آخر الكلمة)

- كتابة صفحة كاملة لحرف الراء (ر) ص91 من كتابي1 مع الحركات (الفتحة والضمة والكسرة) ومع حروف المد الطويلة (ا - و - ي) وكما موضح في الواجب المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة صفحة كاملة لحرف الزاء (ز) ص101 من كتابي1 مع الحركات (الفتحة والضمة والكسرة) ومع حروف المد الطويلة (ا - و - ي) وكما موضح في الواجب المرفق في دفتر الواجب البيتي.

يمكنكم الاستعانة بالروابط التالية لرسم أشكال الحروف أعلاه :

حرف الرّاء

حرف الزّاء

- قراءة وربط الحروف التالية لتكوين كلمات كما في المثال الآتي وكتابتها في دفتر الواجب البيتي :-

أَ + ج + ا + ص = أَ جا ص

ص + ا + دَ =

صَ + رَ + خَ =

بَ + ص + ر =

ب + ا + ص =

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي .

- تحضير الكلمات التالية على الصفحة 12 من كتابي 3 للإملاء داخل الفصل:

هُدى – لَيلى - مُوسى– عِسى – مستشفى – سالم – ماهر

- قراءة نص (الصيف) ص99 من كتابي3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- كتابة كلمات (أنظر وأقرأ) على الصفحة (11) من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات الكتابة.

-حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- حَل التمرين المكتوب في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة كلمات (أُنْظُر وَاقرَأ) ص29 من كتابي4

وكتابتها في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة.

- تحضير الكلمات التالية للإملاء داخل الفصل:

قاعةّ- ملعب - مختبر - حاسوب – ضيق - شارع – أمام

- تحضير الكلمات أو العبارات التالية على ص48 من كتابي5 للإملاء داخل الفصل:

الرأس – الرقبة – يَد – بَطن – ظهر - رِجل – قَدم – عَين

- قراءة نص (أتعرف على أجزاء جسمي) ص45-46 من كتابي5 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد .

- كتابة كلمات (أنظر وأقرأ) ص48 -49 من كتابي5 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات الكتابة.

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- تحضير النص الاملائي ص34 من كتابي 6 للإملاء داخل الفصل.
التربية الأسلامية

- مراجعة (سورة الإخلاص) ص8 من كتاب التربية الإسلامية-التمهيدي لتسميعها داخل الفصل للتأكد من حفظها واستيعابها.

- مراجعة موضوع (الله الواحد) ص39 من كتاب التربية الاسلامية لمناقشته داخل الفصل والأجابة عن السؤال التالي:-

من هو الأله الأوحد الذي يجب أن نعبده؟

- مراجعة حديث رقم 2 (خيركم من ...) ص26 من كتاب التربية الأسلامية-KG للتأكد من الحفظ والأستيعاب .

- مراجعة موضوع آداب الطريق ص84 من كتاب الأسلامية KG للمناقشة داخل الفصل.

- مراجعة حديث) بني الاسلام على خمس) ص32 من كتاب التربية الأسلامية لتسميعه داخل الفصل والتأكد من الحفظ.

- مراجعة موضوع (أركان الإسلام) ص87 من كتاب التربية الإسلامية-1 للمناقشة والأجابة على الأسئلة التالية داخل الفصل:

1- اذكر الأركان الخمسة للأسلام؟

2- ما هي الشهادة في الأسلام؟

3- كم مرة يصلي المسلم كل يوم؟

4- في أي شهر يصوم المسلمون؟

5- ما هي الزكاة ؟

6- أين يذهب المسلمون لأداء فريضة الحج ؟

– مراجعة موضوع الصلاة صفحة 38–39 من كتاب التربية الاسلامية 2 والأجابة عن الاسئلة التالية وكتابتها في دفتر الواجب البيتي :

- لماذا يجب على المسلم ان يكون نظيفاً قبل الصلاة ؟

- ماذا يجب ان تفعل قبل الذهاب لصلاة الجمعة ؟

- إذا ارتكبت ذنب, ماذا يجب ان تفعل ؟

- مراجعة الآيات (1-7) من سورة النبأ ص582 من جزء عمَّ لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- قراءة موضوع (الطهارة) ص38-42 من كتاب التربية الإسلامية-3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- أجبوا في دفتر الواجب البيتي عن السؤال التالي :-

- لماذا نتعلم سيرة نبينا محمد (ص)؟

- مراجعة الآيات (1 - 11) من سورة الضحى ص596 من جزء عمَّ للتسميع داخل الفصل للتأكد من الحفظ والاستيعاب.

- مراجعة موضوعي (الصلاة( ص47 و(كيفية الصلاة) ص49 من كتاب التربية الأسلامية-3 للمناقشة داخل الفصل ثم الاجابة على الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب :

1- ماهو أول عمل يسألنا الله عنه يوم القيامة ؟

2- ماهي أحب الأعمال الى الله ؟

3- ما معنى كلمة القبلة ؟

- مراجعة موضوع (الأسوة الحسنة) ص111-112 من كتاب التربية الإسلامية-4 والأجابة عن السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي :-

ماهي مسؤولياتنا كمسلمين تجاه النبي محمد (ص) ؟

- مراجعة حديث (العلم طريق الى الجنة) ص88 من كتاب التربية الاسلامية لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- مراجعة موضوع الطهارة ص21 من كتاب التربية الإسلامية-4 ثم الأجابة عن الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

1- ما معنى الطهارة ؟

2- كيف نحافظ على طهارة اجسامنا ؟

3- كيف نحافظ على طهارة قلوبنا من الآثام ؟

07

أوكتوبر

(تشرين الأول)

2018

اللغة

العربية

- كتابة نصف صفحة لشكلي حرف الدال ( د - ـــد) كما مكتوبة في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة نصف صفحة من الرقم صفر ( . ) في دفتر الواجب البيتي .

هنالك فيديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف على الروابط التالية:

الدال المفصولة (د)

الدال المربوطة (ـد)

- كتابة نصف صفحة لشكل الحرف صاد (صـ) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة نصف صفحة لشكل الحرف صاد (ص) كما ملصق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة نصف صفحة للرقم (٦) باللغة العربية في دفتر الواجب البيتي.     

- هنالك فيديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف في موقع المدرسة على الروابط التالية :

الصاد الأولية (صـ)

الصاد الآخرية (ص)

- كتابة صفحة كاملة لشكل حرف الدال (د) مع حركة  الفتحة (دَ) وايضا حرف الدال (د ) مع حرف المد ( ا ) كصوت طويل ( دا ) وكما موضح في الواجب المرفق في دفتر الواجب البيتي.

-كتابة صفحة كاملة لشكل حرف الدال (د) ص78 من كتابي1 مع الحركات (الفتحة والضمة والكسرة) ومع حروف المد الطويلة( ا ، و ، ي ) وكما موضح في الواجب المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- كتابة نصف صفحة للعدد واحد (١) ص120 من كتابي 1 في دفتر الواجب البيتي.

- يمكنكم الاستعانة بالروابط التالية لرسم الحرف بجميع اشكاله:

 أشكال حرف الدال

-  كتابة صفحة كاملة من الكلمات التالية في دفتر الواجب البيتي لغرض التحضير للإملاء داخلِ الفَصل :-

( جَرَس – دَجاج – شَرِبَ – خَشَب – زارَ  )

- حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي .

1- تحضير الكلمات التالية على الصفحة 13 من كتابي3 للإملاء داخل الفصل:

أًسعد – سماء - فائز – مشى – أًنف – هُدى – آكُلَ

2- قراءة نص (إسمي) ص(9) من كتابي3 بهدف تطوير قابليات القراءة والاستيعاب.

3- كتابة ص(9) من نص (إسمي) من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات الكتابة .

- حَل التمارين الملصقة في دفتر الواجب البيتي .

- قراءة نص ( عائلتي ) ص( 17-18(  من  كتابي4 وكتابته في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة .  

- تحضير الكلمات التالية للإملاء داخل الفصل:

أَختي- جارَتي - سناء - رياضَة – صَغير- باص – صديق .

- تحضير الكلمات والعبارات التالية للإملاء داخل الفصل:

(الخضروات –المحل العربي – طازج – بسكويت – فواكه – بائع الصحف – معجون أسنان – بقال – حلوى - عصير)

- مراجعة قراءة نص (أشتري طعامي وحاجياتي) صفحة (34 -35) من كتابي 5 بهدف تطوير قابليات القراءة والأستيعاب.

- كتابة الصفحة (34 -35) من نص (أشتري طعامي وحاجياتي) من كتابي 5 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات الكتابة .

-حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي .

- حل التمرين المرفق في دفتر الواجب البيتي.

- حَوِّلوا الكلمات التالية إلى مثنى ثم أدخلوها في جمل مفيدة وأكتبوها في دفتر الواجب البيتي:

( تلميذ – حقيبة – صائم – سيارة – كتاب )

-كتابة ما لا يقل عن (70) كلمة حول موضوع )العودة إلى المدرسة( في دفتر الواجب البيتي .
التربية الأسلامية

- مراجعة موضوع الشهادة ص40 من كتاب التربية الاسلامية لغرض المناقشة داخل الفصل والتأكد من الأستيعاب.          

 - مراجعة موضوع (الله خالق كل شيء) ص41- 43 من كتاب التربية الإسلامية -التمهيدي للمناقشة والأجابة على السؤال التالي داخل الفصل :

ماذا خلق الله لنا ؟

- مراجعة وحفظ سورة الفلق ص10 من كتاب الاسلامية KG للتسميع داخل الفصل لترسيخ الحفظ .

- مراجعة موضوعي التعريف بالله (عز وجل) ص90 + التعريف بالملائكة ص92 من كتاب التربية الأسلامية 1 - للمناقشة داخل الفصل والاجابة على الاسئلة التالية للتأكد من الأستيعاب:

1- من هو خالقنا ؟ هل له أم او أب؟

2- من الذي يرعانا في كل وقت ؟

3- لماذا لا نستطيع ان نرى الملائكة ؟

4- أذكر اسماء ثلاثة من الملائكة مع عمل كل واحد.

– مراجعة المواضيع التالية ( الطهارة والوضوء والصلاة )  من صفحة 31–35 ومن صفحة 38–39 من كتاب التربية الاسلامية 2 و أجبوا عن الاسئلة التالية وأكتبوها في دفتر الواجب البيتي :

- ما معنى الطهارة ؟

 - ما معنى الوضوء ؟

 -لماذا يجب ان يكون المسلم نظيفاً بشكل خاص للصلاة ؟

- مالذي يجب أن تفعلهُ قبل الصلاة ؟

- كم مرة في اليوم يُصليّ المسلم ؟

- أكتب بالتسلسل الأوقات الخمسة للصلاة وما هو عدد الركعات لكل صلاة ؟

- راجعوا الآيات (1-7) من سورة النبأ ص (582) من جزء عمَّ لترسيخ الحفظ والتسميع داخل الفصل.

- قراءة موضوع (الإسوة الحسنة) من كتاب التربية الاسلامية 3 ص(167 -169) لاخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة موضوع الأسوة الحسنة على ص12-15 من كتاب الأسلامية 3 ثم الأجابة عن الأسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

1- كيف نكون مسلمين جيدين ؟

2- عددوا خمسة من اسماء الله الحسنى.

3- هل نستطيع ان نحصي نعم الله ؟

- مراجعة موضوعي (عيد الاضحى ص93 + صلاة العيد ص96) من كتاب التربية الأسلامية 3 للمناقشة داخل الفصل ثم أجبوا على الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي للتأكد من الأستيعاب :

1- متى يحتفل المسلمون بعيد الاضحى ؟

2- ماهي أيام التشريق؟

3- كم عدد ركعات صلاة العيد ؟ وعلى من تجب هذه الصلاة ؟

- قراءة موضوع الإسوة الحسنة ص(111-112) من كتاب التربية الإسلامية 4 للاطلاع على الموضوع قبل الشرح والتوضيح داخل الفصل.

- راجعوا سورة المطففين الآيات(1-6) ص(587) من كتاب جزء عمّ للتسميع داخل الفصل لترسيخ الحفظ .

- مراجعة  الآيات (1-9) من سورة الاعلى ص 591 من كتاب جزء عمّ للتسميع داخل الفصل والتأكد من حفظها واستيعابها.

30

سبتمبر

(أيلول)

2018

اللغة

العربية

- كتابة نصف صفحة لشكلي حرف الدال (د - د) كما مكتوبة في دفتر الواجب البيتي.

هنالك فيديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف على الروابط التالية:

الدال المفصولة (د)

الدال المربوطة ( ــد)

- كتابة نصف صفحة لشكلي حرف الصاد (ص - ــص) كما مكتوبة في دفتر الواجب البيتي.

هنالك فيديوهات لكيفية رسم شكلي الحرف على الروابط التالية:

الصاد الأولية (صـ)

الصاد الآخرية (ص)

 

- أكتب نصف صفحة لحرف الدال (د) ص74 كتابي 1 في دفتر الواجب البيتي.

- أكتب نصف صفحة لحرف الدال (د) وضعوا الحركات الأربع على الحرف (فتحة دَ - ضمة دُ - كسرة دِ - سكون دْ ) في دفتر الواجب البيتي.

- يمكنكم الاستعانة بالروابط التالية لرسم الحرف بجميع اشكاله:

 حرف الدال

 

1- إقرأوا وإربطوا الحروف التالية لتكوين كلمات كما في المثال الآتي وأكتبوها في دفتر الواجب البيتي:

 ت + ا + ج = تاج

ح + ا  + ر = 

ر+ أ + س   =

جَ + ز + ر =

خُ + ب + ز   =  

شَ + م + س =  

2- أكملوا حل التمرينين المرفقين في دفتر الواجب البيتي.

- حضروا الكلمات التالية للإملاء داخل الفصل:

السلام عليكم – وعليكم السلام– إسمي– ما إسمُكَ – ما إسمُكِ.

- قراءة نص (إسمي) صفحة (9) من كتابي 3 بهدف التعرف على موضوع الدرس الجديد.

- كتابة الصفحة (10) من نص (إسمي) من كتابي3 في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات الكتابة.

- أكملوا حل التمرين الملصق في دفتر الواجب البيتي.

- قراءة نص (هَيا إلى المَدرَسَة) ص 8 من كتابي4 وكتابته في دفتر الواجب البيتي بهدف تطوير قابليات القراءة والكتابة .

- حضروا الكلمات التالية للإملاء داخل الفصل:

فائز- إسمِي – مَلابِس – حَقِيبة – لَوازِم – اليَوم - وجهَهُ

 

- حضروا الكلمات التالية للإملاء داخل الفصل:

(فُلفُل – قَرنابيط – لُحوم – سَمَك – جُبنَةٌ - صابون الملابس – بُرتقال – أَجاص – الزيت -شُوكولاتَه)

- إقرأوا نص (أشتري طعامي وحاجياتي) ص 38 من كتابي 5 بهدف التعرف على موضوع الدرس الجديد.

- إعطوا أضداد كلا من الكلمات التالية وأكتبوها في دفتر الواجب البيتي:

سعيد -  جديد – إنتهى - كثير

-غيروا الأسماء النكرة التالية الى معارف وأكتبوها في دفتر الواجب البيتي:

صادق / طالب / وردة / مدرسة / كتاب / قلم / سيارة

- تحضير المفردات باللغتين العربية والإنكليزية الموجودة على ص20-21 من كتابي (6) للإملاء داخل الفصل.

- حَوِّلوا الكلمات التي تحتها خط في الجمل الآتية إلى جمع مذكر سالم وغيِّروا ما يلزم وأكتبوا الجمل في دفتر الواجب البيتي:

1- العاملُ مُخلصٌ في عملهِ

2- يُحبُ اللهُ الصادقَ.

3- أحترمُ الناجحَ في عملهِ.

4- غادرَ المسافرُ المحطةَ.

- حَوِّلوا الكلمات التالية إلى جمع مؤنث سالم ثم أدخلوها في جمل مفيدة وأكتبوها في دفتر الواجب البيتي:

(مُعلمة – تلميذة – زينب – سيارة – طاولة)

التربية الأسلامية

- مراجعة موضوع الحج ص51 من كتاب التربية الاسلامية لمناقشته داخل الفصل.

- مراجعة موضوع عيد الأضحى المبارك ص52 من كتاب التربية الاسلامية لمناقشته داخل الفصل والتعرف على ما يفعله المسلمون في العيد.

 

- مراجعة موضوع عيد الأضحى المبارك ص51-52 من كتاب التربية الإسلامية KG لمناقشته داخل الفصل والتحدث عن ما يفعله المسلمون في العيد

 

- مراجعة قصة بناء الكعبة ص135 من كتاب التربية الإسلامية-التمهيدي للمناقشة والأجابة على الأسئلة التالية داخل الفصل:

1-من الذي بنى الكعبة؟

2- لماذا بنيت الكعبة؟

- مراجعة موضوع الحج وعيد الاضحى المبارك ص53-57 من كتاب الأسلامية-التمهيدي للمناقشة والأجابة على الاسئلة التالية داخل الفصل:

1-الى اين يذهب المسلمون لاداء فريضة الحج؟

2- ماذا يعمل المسلمون اثناء ادائهم فريضة الحج؟

3- كم عدد مرات الطواف حول الكعبة؟

 

– مراجعة موضوع (تحية الإسلام) ص91 –93 من كتاب التربية الاسلامية 2 للمناقشة داخل الفصل.

– مراجعة المواضيع التالية (الحج وعيد الاضحى) ص63–67 والصفحات 75-76 من كتاب التربية الاسلامية 2 ثم أجبوا على الاسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

 1 – ما معنى الطواف؟

2 - ما معنى السعي؟

3 - في أي يوم يصادف عيد الاضحى؟

4 – ما معنى الاضحية؟

 

- راجعوا الآيات (1-7) من سورة النبأ ص (582) من كتاب جزء عمَّ لتسميعها داخل الفصل والتأكد من حفظها واستيعابها.

- قراءة موضوع (أسماء الله الحسنى –الودود – الكريم - الرزاق) من كتاب التربية الاسلامية 3 ص (12 -15) لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- راجعوا موضوع (الحج) ص79-81 من كتاب التربية الأسلامية 3 للمناقشة داخل الفصل ثم أجبوا على السؤال التالي في دفتر الواجب البيتي:

١- ما هي المناسك الأساسية الأربعة للحج؟

 - قراءة موضوعي (عيد الاضحى ص ٩٣ + صلاة العيد ص٩٦) من كتاب التربية الأسلامية 3 لأخذ فكرة عن موضوع الدرس الجديد.

- مراجعة الآيات (1-6) من سورة المطففين ص587 من كتاب جزء عمّ لتسميعها داخل الفصل والتأكد من الحفظ والإستيعاب.

 

- مراجعة موضوع (الحج) على ص62- 64 من كتاب الاسلامية (4) وأكتبوا إجابة الأسئلة التالية في دفتر الواجب البيتي:

- ماالمقصود بالحج؟ وما المقصود بالسَّعي؟

- ماهي الأركان الأربعة للحج؟
Go to top