قواعد السلوك المدرسي
أكاديمية بابل
قواعد السلوك المدرسي
تلعب مدونة قواعد السلوك دورًا حيويًا في ضمان التزام الطلاب بسلوكيات سليمة تُمكّن المدرسة من العمل بسلاسة مع تقديم جودة عالية في التعليم. تُطبّق هذه المدونة خلال اليوم الدراسي، بما في ذلك أوقات الاستراحة، والغداء، والرحلات والزيارات المدرسية، والأنشطة اللاصفية.
يضمن قانون السلوك المدرسي حقوق جميع الطلاب والتدريسيين والعاملين في:
* الشعور بالراحة والأمان
* المعاملة باحترام
* العمل في بيئة مريحة لذلك،
يُتوقع من جميع الطلاب:
* إظهار اللباقة والاحترام للآخرين، سواءً كانوا من الموظفين أو الزملاء أو الزوار
* الالتزام بسياسة تكافؤ الفرص
* التصرف بحكمة داخل المدرسة، أثناء الذهاب والعودة منها، وفي المجتمع ككل
* العمل بجد داخل المدرسة وفي أداء الواجبات المدرسية
* احترام ورعاية مباني المدرسة وممتلكاتها وممتلكات الآخرين
* التصرف بطريقة لا تسيء إلى سمعة المدرسة، بما في ذلك أثناء الذهاب والعودة من المدرسة
يجب على الطلاب عدم التصرف بطريقة تؤذي الآخرين أو تعرضهم للخطر أو تسبب لهم الضيق. يشمل ذلك: -
* أي شكل من أشكال التنمر أو السلوك العنصري بكافة أشكاله (لفظيًا أو جسديًا أو باستخدام وسائل التواصل التكنولوجية)
* استخدام العنف الجسدي أو التهديد به (لفظيًا أو جسديًا أو باستخدام وسائل التواصل التكنولوجية)
* الرد بالعنف للاستفزاز
* السلوك الوقح أو غير اللائق أو الذي لا يعترف بصلاحيات إدارة المدرسة والمعلمين والموظفين فيها
* التصرف بشكل غير مسؤول أو خطير
* حيازة أو استخدام مواد خطرة أو غير قانونية
* إساءة استخدام معدات السلامة، بما في ذلك تشغيل جهاز إنذار الحريق عمدًا
* تعطيل تعليم الآخرين بأي شكل من الأشكال
* أي شكل من أشكال التخريب/الإتلاف لممتلكات المدرسة (بما في ذلك المبنى ومحتوياته وممتلكات الموظفين والطلاب)
* إساءة استخدام المعدات
* السرقة
يُعد انتهاك قواعد السلوك أمرًا خطيرًا. وعادةً ما يؤدي إلى الفصل من المدرسة لفترة محددة، أي لعدد محدد من الأيام. قد يؤدي ذلك أيضاً الى الطرد الدائم من المدرسة نتيجةً لسلسلة من المخالفات، بما في ذلك تلك التي تُعيق تعلم الآخرين، أو تؤثر سلبًا على الانضباط في المدرسة، أو تُسيء إلى سمعتها، أو عندما لا يُدرك الطالب سلطة المدرسة، أو يُخرج نفسه عن سيطرتها. في ظروف استثنائية، قد يلجأ إلى الطرد الدائم نتيجةً لمخالفة أولى أو لمرة واحدة، مثل:
* فعل عنف خطير
* سرقة
* حمل أو استخدام أي أسلحة خطرة/غير قانونية أو ألعاب نارية
* شراء أو حيازة أو تعاطي أو بيع/توزيع أو المشاركة في أي فعل يتعلق بالمخدرات أو الأمور الأخرى غير المشروعة
* إساءة استخدام الأدوية القانونية أو الموصوفة طبيًا
هذه ليست قائمة شاملة وقد تضاف إليها أمور أخرى ذات طابع خطير على النظام المدرسي.
يُترك الطرد لتقدير مدير المدرسة آخذا بنظر الإعتبار الظروف الخاصة بكل حالة.
إجراءات ردع السلوكيات السلبية في المدرسة
1- داخل الفصل تلجأ المعلمة إلى تنبيه الطالب بالإيماء بهدف الحد من ذلك التصرف الذي يؤثر على عملية التعليم.
2- في حال تكرر السلوك تلجأ المعلمة إلى إستدعاء الطالب خلال فترة الإستراحة لتنبيهه إلى السلوك السلبي وتذكره بقواعد السلوك المدرسي والعواقب المترتبة على تجاوزها, ثم تأخذ منه وعداً بإيقاف ذلك.
3- وإن تكرر ذلك’ تلجأ المعلمة إلى التحدث معه مرة أخرى لمدة 10 دقائق في افستراحة وتذكره بوعده السابق وهذه المرة وهذه تنقص نقطة واحدة من رصيد نقاطه في عملية إختيار القدوات والمتميزين في إحتفالية نهاية العام الدراسي.
3- وإن حدث وتكرر ذلك’ قد ترسل المعلمة الطالب الى المكتب لقضاء مدة 15 دقيقة هناك, وهذا ينقص نقطتان من رصيد نقاطه في عملية إختيار القدوات والمتميزين.
4- وإن تكرر ذلك يستدعى الطالب إلى الإدارة ليذكر مرة أخرى بإختراقه المتعدد لقواعد السلوك المدرسي ويطلب منه المكوث داخل إدارة المدرسة لمدة 30 دقيقة خلال فترة الإستراحة مع فقدان ثلاثة نقاط من رصيد نقاط القدوة والمتميزين. كما تنظم المعلمة إستمارة تقويم السلوك التي تتضمن تحديد وتدوين الطالب لسلوكياته غير المقبولة ويوقع على تعهد بتصحيح تلك السلوكيات وفق خطة مكتوبة ويبلغ بأنها الفرصة الأخيرة له قبل إستدعاء ولي الأمر للإدارة بغية التدخل لردع تلك السلوكيات السلبية.
5- في حال عدم نجاح كل الإجراءات السابقة لن يبقى لإدارة المدرسة إلا إستدعاء ولي الأمر لمناقشة سلسلة السلوكيات غير المقبولة المدونة في سجل الطالب مع إستمارة تقويم السلوك والتعهد الذي وقع من قبل الطالب. ثم تسلمهم الإنذار الأخير لتقويم تلك السلوكيات قبل أن تضطر المدرسة لفصل الطالب من المدرسة بشكل جزئي أو دائمي حسب ما ترتأيه إدارة المدرسة ووفقاً لظروف كل حالة بحالتها.